AI魔法学院 — 青少年 AI 编程创作平台 · 游戏 · 动画 · 开源硬件
创作、课程、账号、计费、作品，一个入口完成
标准课包 + 魔法石管控，老师专心带课
素养课好落地，生成式 AI 可用可管
近两年国家和教育部连续出台文件，推动中小学人工智能教育「开齐开足」、生成式 AI「可用可管」。机构开班，不宜再只靠零散对话工具——需要素养课 + 创作实践 + 课堂治理一体方案。
明确中小学加强人工智能教育的总体要求与实施路径，推动人工智能教育加快普及。
通识教育分层递进：小学重兴趣与基础认知，初中重原理与应用，高中重系统思维与创新实践。使用指南强调科学规范：分学段差异化使用，建立工具进校「白名单」，严禁把敏感信息直接喂给模型，避免把 AI 当作作业代写工具。
促进全社会人工智能通识教育；中小学要开齐开足开好相关课程，推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，鼓励跨学科教学，并融入课后服务、研学实践等环节。
标准课包 + 互动课件进课程中心，机构/校区可快速落到「能讲、能上」的课。
机构账号登录、魔法石控用量，学员无需自备 Key，更契合「可用可管、工具进白名单」方向。
不只聊天：代码、图片、视频、音乐都能做成可展示成果，呼应「兴趣—应用—创新实践」递进。
说明：上列为公开政策导向摘要，便于理解行业背景；产品并非教育行政部门认证或指定教材。具体开课方案请结合当地课程指南与校区情况，并以正式合作约定为准。
许多机构已经在尝试 AI + 编程 / 创作，却常常落到「多个平台拼一套课」——看起来很 AI，管理起来很乱，也难做成可复制的校区产品。
灵感去豆包 / ChatGPT；写代码换另一个编辑器；课件在网盘、作业在微信群、作品散落各处。老师每换一门课，都要重新教学生「今天用哪个网站」。
账号分散、费用难追踪、成果难沉淀、口碑难复用。模型按个人账号付费，超支难发现；课程标准难统一，校区扩张靠老师个人能力。
登录、注册、充值、找网页、装环境……体验课半小时还在折腾工具，作品一个没动。
要会 Prompt、也会盯账单、还会帮孩子找回账号——真正带创作的时间被挤掉。
个人账号各买各的，月底才发现某几个学员刷爆额度，成本无法按班核算。
作业在微信群里翻照片，招新海报没有统一案例库，续费只能靠「感觉不错」。
机构评估 AI 课程时，最大的对比往往不是 Scratch，而是：用通用 AIGC 工具自己拼一套课。
| 维度 | 分散拼凑（豆包 / 通用对话 + 外部工具） | AI魔法学院 |
|---|---|---|
| 工具形态 | 多个网站 / App 来回切换 | 原生桌面端一体：对话 + 预览 + 项目文件 |
| 课程交付 | 机构自建教案，平台不管课 | 课程中心标准课包，课时与课件一体 |
| 账号与安全 | 学生自备账号 / API Key，易泄露、难回收 | 机构账号登录，学员无需自备 Key |
| 成本管控 | 各账号分散付费，超支难发现 | 魔法石按机构扣减，余额不足有提示 |
| 课堂产出 | 多为对话文本与零散截图 | 可运行作品，进机构展厅可展示 |
| 开源硬件 | 需另装 Arduino IDE / MakeCode，与对话工具脱节 | Uno / micro:bit 对话生成 + 桌面端一键上传 |
| 运营闭环 | 作业在群里，难形成校区案例库 | 作品 / 用量 / 课包平台内闭环 |
90 分钟做出可玩作品，当堂预览分享，家长看得见「学到了什么」。
按课包推进，魔法石按班控用量，老师聚焦带课节奏。
游戏、故事、多媒体、硬件可组合排期；作品进展厅，营期结束有案例。
学生和 AI 伙伴「阿飞」用中文对话，就能做出可运行的游戏、动画、互动故事和硬件作品。B2B2C：平台提供能力与课包，机构负责招生与教学。
和阿飞聊天即可生成、修改、运行代码。说出想法，右侧立刻出现可运行项目——成就感来自「做出来」，不是闲聊。
例： 「用 python 做一个跑酷小游戏」→ 生成 game.py → 运行弹出游戏窗口。
网页 / 图片 / 代码运行结果右侧同步，改一句看一步。
语音输入与朗读，降低打字门槛，低年级也能参与创作。
同一入口生成多媒体素材，不必再跳到别的 AIGC 网站。
Arduino Uno 一键烧录；micro:bit MicroPython 上传与串口监视，软硬一体。
零代码门槛说想法；当堂做出可玩 / 可点的作品，成就感看得见。
备课进课程中心，上课带阿飞创作；用量有魔法石边界，不用盯私人账号。
作品可展示、可招新；账号与计费统一，校区课可复制扩张。
同一桌面端：Arduino 生成 .ino 一键烧录；micro:bit 生成 MicroPython 上传并串口监视——不必再开 Arduino IDE / MakeCode。中文对话进去，实物灯亮出来。
板图说明 · 代码编辑 · 一键上传 —— 同一界面完成
跟阿飞聊 Uno / micro:bit，界面里直接看到板子与接口，少背技术名词。
说出想法，右侧打开 .ino 草图或 MicroPython .py，并讲解关键语句。
USB 接好，一键烧录 / flash；可用串口监视看传感器数值，当堂验证。
《AI智能硬件发明营》《AI Micro:bit 发明营》各 8 课，科创营可直接开班。
账号与魔法石仍在同一桌面端，硬件课不用另装教学链。
孩子说完 → 板子亮了，比聊天截图更能让家长看见成果。
同一桌面端即可完成插图、短视频与配乐——创作链路更完整，课堂不用在多个 AIGC 平台之间来回切换。
用中文描述画面，生成角色立绘、场景插图，直接用于互动故事、网页与作业展示。
示例提示词 儿童插画风格，一只蓝色小鹦鹉戴着耳机和蓝色小背心，站在魔法学院浮空城堡前，捧着一本打开的故事书，书页发出金色光点。夜空有星星和轻柔云雾，色彩明亮友好，适合 8–16 岁青少年产品宣传，画面横向 16:9，构图干净，主体清晰，没有文字水印。
做成短视频片段，适合作品片头、故事分镜预览与课堂演示，丰富动态表达。
示例提示词 一只橘猫在草地上跑，5 秒。画面明亮治愈，毛茸茸的橘猫在绿草地上欢快奔跑，有阳光和小花，适合青少年课堂作品展示，不要字幕、不要水印。
生成游戏 / 动画 / 故事书配乐，帮助学生做出「看得见、听得到」的完整作品。
示例提示词 轻快的儿童奇幻配乐，钢琴与轻打击乐，带一点电子闪光音色，节奏欢快但不吵闹，时长约 30 秒，适合互动故事开场和课堂作品展示背景乐。氛围：魔法、冒险、友好、有成就感。无人声。
来自官网作品展厅的真实 HTML 创作——小游戏、古诗互动、英语闯关、3D 与编程启蒙。点击卡片即可在浏览器打开体验，也适合用在校区招新与家长会展示。
当堂做出可玩作品，家长一眼看懂「孩子学到了什么」，比口头介绍更有说服力。
打开官网作品展厅现场体验；语文、英语、编程、3D 都能展示真实成果。
优秀作业进校区作品展厅，截图进海报与朋友圈，形成可复用案例库。
平台统一模型能力，机构按魔法石采购与管控；学员登录桌面端即可创作，无需自备 API Key 或分散注册各家对话平台。
| 模块 | 能力说明 | 价值 |
|---|---|---|
| 机构账号 | 管理员、教师、学员分级；学员无需自备 API Key。 | 课堂零配置，避免密钥泄露与账号失控。 |
| 魔法石积分 | 机构充值、按用量扣减；余额不足友好提示。 | 把 AI 用量变成可管理课耗，适合班级教学。 |
| 课程中心 | 课包 / 课时结构化；PPT、HTML 互动课件。 | 标准化交付，老师备课更省力。 |
| 管理后台 | 账号开通、课包浏览、作品发布、用量记录。 | 运营数据透明，校区可复制扩张。 |
| 作品展厅 | 机构内作品聚合展示与在线预览。 | 成果可视化，利于续费与招新。 |
不是网盘里的散页 PPT。HTML 互动课件进课程中心，翻页、进度、道具一体呈现——老师开课即用，学生也愿意跟着学。
小学高年级至初中 · 约 5 课时。从故事设定到分叉剧情、画风、配乐，完成一部能点、能选、能分享的互动作品。
系统课包共 11 门 / 87 节：含《AI智能硬件发明营》《AI Micro:bit 发明营》等；完整大纲见 aimagc.cn/courses/
创作、课程、账号、计费、作品一个平台闭环，告别「今天豆包、明天别的网站」。
隐藏复杂运维，保留创作核心；不是把成人 AI 工具直接丢进教室。
macOS / Windows；首次安装自动引导依赖，减少机房维护负担。
席位 + 魔法石 + 课包，方便套餐、课消与续费；从体验课走向长期产品。
欢迎获取桌面端安装包、试用账号、魔法石体验额度与示范课包清单。扫码添加微信，开通机构试用。
本手册仅供产品介绍与合作参考。产品功能、席位与价格政策以正式合同及最新发布版本为准。
